جزوه درس تکنولوژی و توسعه

جزوه درس تکنولوژی و توسعه
تاریخ انتشار
20 آگوست 2022
تومان 7,500
پاورپوینت تکنولوژی و توسعه

پاورپوینت تکنولوژی و توسعه در قالب ppt در ۱۷۵ اسلاید قابل ویرایش ، رشته مدیریت تکنولوژی (گرایش:سیاستهای تحقیق و توسعه)

فهرست فصول پاورپوینت تکنولوژی و توسعه :

فصل اول

آشنایی با مفاهیم و تعاریف

فصل دوم

رشد اقتصادی و توسعه اقتصادی

فصل سوم

تغییرات تکنولوژی

فصل چهارم

ابعاد برجسته جامعه ی تکنولوژیکی

فصل پنجم

نوآوری تکنولوژی

فصل ششم

انتقال تکنولوژی

 

بخشی از متن فایل

 

تعاریف مختلف برای تکنولوژی

تعریف فرهنگ لاروس: تكنولوژي؛ ابزارها، روندها و روش‌هايي است که در رشته‌هاي گوناگون صنعتي به کار گرفته مي شود.

تعریف شوراي آموزش ملي انگلستان: تكنولوژي كاربرد خلاق دانش،‌ مفاهيم و تجارب لازم براي طراحي و ساخت محصولات داراي كيفيت خوب است.

تعریف طارق خليل: تکنولوژی عبارت از كليه دانش‌ها، فرآيندها، ابزارها، روش‌ها و سیستم‌های به‌كار رفته در ساخت محصولات و ارائه خدمات است.

تعریف اسکون: تكنولوژی؛ ابزار یا تكنیك، محصول یا فرایند، تجهیزات فیزیكی یا روش انجام كار است كه قابلیت‌های انسان را توسعه می‌دهد.

تعریف جان گالبرایت: تکنولوژی؛ کاربرد سیستماتیک دانش علمی یا دانش منظم دیگر برای امور علمی است.

بر اساس تعریف گالبرایت، تعریف دیگری به‌صورت زیر مطرح شده است:

تکنولوژی؛ کاربرد دانش علمی یا دانش منظم دیگر برای امور علمی به‌وسیله سیستم‌های مطمئنی است که شامل مردم، سازمان‌ها، اشیای زنده و ماشین‌ها می‌شود.

تعریف کلی تکنولوژی: تکنولوژی عبارت است از دانش کاربرد علم در کار استفاده از طبیعت و ساختن وسایل؛ یعنی همه چیزهایی که برای بهزیستی ما لازم است و باعث تغییر محیط و کنترل نیروهای طبیعی می‌شود.

به بیانی ساده‌تر، تکنولوژی عبارت از دانش کاربرد علم در جامعه است. درواقع علم در درون تکنولوژی جای دارد.

چند  نکته:

* تکنولوژی مانند بسیاری ار پدیده‌های جامعه بشری، در طول سال‌های متمادی، با تحولات و تغییرات زیادی روبرو بوده است.

*تکنولوژی از نظر ماهوی، همواره باید پیشرفت کند. تکنولوژی برخلاف سایر پدیده‌های اجتماعی به این صورت نیست که بسته به شرایط زمان، با افت و خیزهایی همراه باشد بلکه، قهراً رو به ترقی است و باید چنین باشد.

*پیشرفت تکنولوژی همواره سیری منطقی طی می‌کند، یعنی تکنولوژی همیشه از ساده به پیچیده سیر می‌کند و عکس آن، یعنی رو به سقوط و قهقرا رفتن، در شرایط عادی غیر ممکن و بی‌معنی است. بدین دلیل استنباط می‌شود که مسیر تکنولوژی خود نوعی نظریه تکامل و ترقی اجتماعی، حداقل در قسمت سخت‌افزارها، است.

دانش و  تکنولوژی

تکنولوژی، دانش لازم برای ساخت کالاها، ارایه خدمات بهتر و اداره بهتر منابعی است که باارزش ومحدودند.

توسعه و پیشرفت تکنولوژی،گسترش دانش را به دنبال خواهد داشت.

تحولات تکنولوژی اطلاعات درنیمه دوم قرن بیستم، به حجم اطلاعات موجود جهان افزوده است.این امر باعث انفجار دانش و موجب تحولات و پیشرفت های عظیمی در تکنولوژی شده است.

در اقتصاد نوين(New Economy)، دانش و فناوري بعنوان يكي از نهاده‌هاي توليد، نقش عمده‌اي در توليد جوامع ايفا مي‌كند و چنين اقتصادي منجر به افزايش رفاه و اشتغال جامعه مي‌شود.

مدل اقتصاد نوين به جاي سرمايه مالي بر پايه دانش و دارايي هاي غيرملموس است، بعبارتي براساس تركيب داراييهاي ملموس و داراييهاي غيرملموس (دانش) پايه‌ريزي شده است  و تمركز آن بر خلق ارزش بلندمدت همانند افزايش سهم بازار است.

در اقتصاد نوين يا اقتصاد مبتني بردانش:

مردم به جاي دستهايشان، مغزشان را به كارمي گيرند.

سرمايه‌گذاري صرفا به مفهوم خريد ماشين‌آلات جديد نيست، بلكه مفاهيم جديد يا هر ابزاري براي خلق ماشين آلات است.

ابداعات مهمتر از توليد انبوه است.

.1Choi, S. Y. Stahl, D.O, & whinston, W.B. “The Economics of Electronic Commerce” , lndianapolis : Macmillan Technical Publications,1997.

üK.B.E دنيايي است كه فقط ظهور آن را مي توان بعنوان انقلابي تعبير كرد.

بنگاه ها در اقتصاد نوين همان دات كام ها هستند كه تلاش مي كنند به منظور افزايش سهم بازار،  به سرعت به سمت بازارهاي جديد حركت ‌كنند بدون اين كه به سود كوتاه مدت فكر نمايند.

سند چشم‌انداز 20 ساله نظام مقرر کرده ايران تا سال 1404 در ميان 27 کشور منطقه، به قدرت اول علمي، فناوري و اقتصادي نايل شود؛

گزارش رتبه‌بندي کشورها از نظر نرخ تورم در سال 2007 ميلادي همچنين نشان مي‌دهد در ميان 225 کشور  نرخ تورم در ايران با 15.8 درصد در رتبه 219 جهان قرار دارد و تنها 6 کشور زيمبابوه، عراق، گينه، برمه، افغانستان و ونزوئلا نرخ تورم بيشتر از ايران داشته‌اند

در سند چشم­انداز به‌صراحت قيد شده كه ما به لحاظ علم و فناوري بايد در منطقه رتبه‌ي اول را داشته باشيم. بنابراين ما بايد نقشه‌ي جامع علمي كشور را با توجه به هدف­گذاري چشم‌انداز و جزئي از آن ببينيم تا در ميان بيست و شش كشور منطقه‌ي آسياي غربي در سال 1404 رتبه‌ي اول را كسب كنيم.

ادامه مطلب