دانلود جزوه | دانلود جزوه
جزوه روانشناسی اجتماعی کاربردی پیام نور (فلش کارت و نمونه سوالات)
جزوه خلاصه درس روانشناسی اجتماعی کاربردی نوشته: آبراهام پی ، بونک و مارک ون وگت
ترجمه: مجید صفاری نیا و پرستو حسن زاده با کد درس 1217233
منبع رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور
بخشی از متن فایل
مشکل چیست؟
- مشکل اصلی که باید درک و حل شود، چیست؟
- نیاز به بینش در مورد علت و زمینه مشکل
- همیشه معلوم نیست معمای مشکل چیست؟
- گاهی صحبت با مراجع باعث بوجود آمدن تفسیر اشتباه در مورد ماهیت مشکل
- نسبت به هر چیزی که مراجع می گوید انتقادی عمل کند
- بیان مشکلات اغلب کلی تر از آن است که بتوان مفید واقع شود
چرا یک مشکل است؟
- چرا یک موضوع خاصی بعنوان یک مشکل ادراک می شود؟(پرسش چرایی)
- مشکل چگونه خود را آشکار می سازد؟
- پیامدهای مشکل چه چیزهایی هستند؟
- چه چیزی آن را مشکل ساز می کند؟
- اولین بار چه موقع پدیدار می شود؟
- از چه موقعی مشکل بوده است؟ (علت ها و راه حل ها را آشکار کند )- تصویر تاریخی
- تحلیل تاریخی نشان می دهد چرا یک مشکل بطور ناگهانی افزایش یافته است؟
- پاسخ به پرسش چرایی، مسیرهایی برای برنامه پیشنهادی در نظر می گیرد
چرا یک مشکل است؟
چرا اگر برخی از دانشجویان درسشان را ناتمام رها می کنند، یک مشکل است؟(موضوع مالی دانشگاه یا عزت نفس دانشجویان)
برای چه کسی مشکل است؟
- چه گروههایی درگیر مشکل می شوند؟ (تنها مراجع یا گروههای دیگر)
- در مثال شکست در استخدام، چه گروههایی درگیر مشکل می شوند؟
- آیا گروههای دیگر نیز مشکل را به همان شیوه ادراک می کنند؟
- هر چه مشکلات پیچیده تر: عدم اتفاق نظر بیشتر
- اگر مشکل توسط گروههای مختلف، متفاوت تعریف شود، خود فی نفسه یک مشکل خواهد بود.
- حتی اعضای یک گروه ممکن است تفسیر متفاوتی از یک مشکل داشته باشند ( کارمندان زن، همه ی آنها یا برخی)
- تدوین درستی از منشا یک مشکل
علت های احتمالی مشکل کدامند؟
- زمینه و علت های بالقوه
- آیا مشکل بعد روانشناختی اجتماعی دارد؟ (بصورت مقدماتی )
- در این مرحله، هدف پیدا کردن علل زیربنایی و واقعی نیست.
- چه چیزی این مشکل را ایجاد می کند؟
- چگونه این عوامل برمشکل تاثیر می گذارند؟
- چرا باید چنین باشد؟
- چه چیزی این مشکل را ایجاد می کند؟
- علل نزدیک یا علل دور (علل بی واسطه یا علل دوربرد)- بررسی عمیق تر
گروه هدف چیست؟
- محقق باید ایده هایی در مورد گروه هدف در ذهن خود بپروراند
- چه کسی باید در مورد این مشکل متقاعد شود؟
- همکاری چه کسی برای حل مشکل ضروری است؟
- در مثال نیروی پلیس: جلب توجه افسران و تغییر نگرش آنها، اعضای اقلیت قومی و تشویق آنها
جنبه های کلیدی مشکل
آیا مشکل کاربردی است؟
- پیداکردن علت خاص برای مشکل، هدف پژوهشهای بنیادی است ( مثلا کدام ژن مسئول پرخاشگری است؟)
- موضوعات مورد نظر ما، آنهایی هستند که برای حل شدن نیاز به مداخله دارند.
- یافتن راه حل مناسب = اولویت پژوهشهای روان شناختی کاربردی است.
- بعضی موقع ها دنبال علت (مثلا علت طلاق چیست؟) بعضی موقع دنبال راه حل (چگونه می توانیم طلاق را از بین ببریم؟). بین این دوتمایز وجود دارد.
- هنگام تعریف مشکل باید بفکر پیدا کردن کاری برای مشکل هم باشیم.
- تعریف خوب: چرا نیروی پلیس استخدام افسران اقلیت را مشکل تلقی می کند؟ برای افزایش جذب آنها چه کاری می توان انجام داد؟
- یک مدل علی مناسب براساس نظریه و پژوهش : برنامه مداخله ای موفق
آیا مشکل عینی است؟
- مشکل با اصطلاحات عینی تعریف شود.
- جنبه های مهم عملیاتی شوند تا مفید باشند (تشخیص و اندازه گیری فراوانی آنها آسانتر)
- مشکل: درگیری در محل کار- درگیری در محل کار یعنی چه؟ باید ” تهدید کردن فردی ضعیف به انجام کاری بر خلاف میلش”
- بعلاوه، ویژگیهای افرادی که این مشکل را تجربه می کنند : مشخص (منظور اقلیت قومی : هندی یا پاکستانی) : آیا مداخله موفق آمیز یا خیر؟
- همچنین، رفتارهایی که با مداخله قصد برطرف کردن آنها را دارد بطور صریح تعریف کند. (مشکل رفتار ضد اجتماعی نوجوانان: این رفتار باید تعریف شود= ریختن زباله، نوشتن دیوار…)
- جهت تعیین مشکل تحقیق کند