دانلود جزوه | دانلود جزوه
جزوه مهارتهای آموزشی و پرورشی شعبانی
جزوه مهارتهای آموزشی و پرورشی (روشها و فنون تدریس) شعبانی
بخشی از متن فایل
تعریف تدریس و تحلیل مفاهیم آن
مفهوم تدریس: تدریس به آن قسمت از فعالیتهای آموزشی که با حضور معلم در کالس اتفاق می افتد اطالق می
شود.تدریس بخشی از آموزش است وهمچون آموزش یک سلسله فعالیت های منظم،هدف دار واز پیش تعین شده را
در بر می گیرد.
برداشت چند گانه ای از مفهوم تدریس دالیل مختلفی دارد که مهمترین آنها ضعف دانش پایه، اختالف در ترجمه و
برداشت نادرست معلمان از دیدگاه های مختلف تدریس است.
،پرورش یک نظام است.پرورش یک مفهوم کای است
آموزش یک فعالیت با هدف های دقیق ،آموزشی زودرس تر از پرورش است؛ وتدریس بخشی از آموزش است .
چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس
الف – وجو تعامل بین معلم و دانش آموز
ب – فعالیت بر اساس اهداف معین و از پیش تعین شده
ج – منظم با توجه به موقعیت و امکانات طراحی
د – فرصت و تسهیل یاد گیری ایجاد
دهی حرفه آموزی: بخش کوچکی از پرورش ،آموزش درواقع یک فرایند یاد – یادگیری کوتاه مدت با اهداف آماده
د برای حرفه ای معین با حضور معلم یا بدون حضور معلم است.کردن افرا
طرح رابطه مفاهیم تدریس ، پروش ، آموزش وحرفه آموزی
تحلیل مفهوم تدریس از دیدگاه
تدریس دردیدگاه های مختلف ماهیت ومعنای متفاوتی دارد. اسمیت به پنج نوع تدریس معتقد است که عبارتند از:
1 -بیان مستقیم وصریح دانش ومهارت از طریق معلم به دانش آموزتوصیفی:
2 -به این معنی نیست که تدریس صورت نخواهد گرفت مر اینکه یادگیری اتفاق افتاده باشد.موفقیتی:
3. -عملی هدفدار که از اهمیت کارکرد آن در رخداد های آموزشی بستگی به موقیت وباور معلمان داردارادی:
4 -هنجاری: تدریس از منظر هنجاری معطوف به فعالیت های است که برپایه اصول اخالقی،شواهدواستدالل بنا شده
باشد.
5 -فعالیتی است صریح و دقیق که ریشه در تجارب گذشته معلمان ومتخصصان تربیتی دارد. علمی:
کارکردهای تدریس
اگرکالس درس رادریک نظام کوچک آموزشی تصورکنیم تدریس، به تعامل بادانش آموزان گفته می شود که شامل
یک سلسله فعالیتهای منظم وهد فداراست وبراساس نقشی که دارد آثاری راچه دردرون وچه دربیرون نظام مدرسه
ازخود برجای می گذارد که به آنها کارکردهای درونی ویابیرونی تدریس گفته می شود.
کارکردهای درونی تدریس
ایجاد انگیزه
ایجاد عدم تعادل در دانش آموزان
کنش متقابل
کسب اطالعات جدید
ذخیره سازی و اصالح مجدد
کنترل، هدایت و تحول